[교육사회] 교육사회 리포트 .
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작성일 19-10-19 03:34
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나눈 사항들을 묶어서 확인해 보니 ‘내가 살아가는데 앞으로 얼마만큼 影響을 미치는 것이냐’ 로 나누어져 있었다.[교육사회] 교육사회 리포트 .
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[교육사회] 교육사회 리포트 .
레포트(report)
1. 20대 국회 개원일부터 파행 2. 박대통령 출국, 미중일러와 사드,북핵외교 3. 진주 장대동 붕괴건물, 안전진단 명령 4. 지리산 치밭목 산장 마지막 산장지기 대피소 떠남
5. ‘저출산, 고령화’ 우리 성장의 최대 걸림돌 6. 中國의 가속 성장으로 원자재 가격 상승 7. 이례적으로 빨리 성인반열에 오르는 테레사수녀 8. 북한 공포정치 가속화
9. 가습기 살균제를 통해 본 생활 속 독성물질
1. 위의 9가지 사항 중 가) 나와 관계가 많은 것, 나) 나와 관계가 적은 것, 다) 나와 관계가 거의 없는 것으로 나누어 보세요.
가) 5, 9
나) 1, 2, 8
다) 3, 4, 6, 7
2. 가, 나, 다로 나눈 이유를 설명(說明)해 보시오.
9가지의 사항을 읽은 뒤 여러 가지로 나누어 보았다.
3. ‘나’와 ‘다’로 답한 사항을 억지로라도 자신과 연결 지어 설명(說明)해 보시오.
…(drop)
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설명
레포트/사범교육
다. 1, 2, 8의 사항은 내가 속해있는 국가에 影響을 미치는 일이다. 지금의 나에게는 별다른 影響이 없을지라도 국가에 影響을 미친다는 것은 국가에 속해있는 나에게 알게 모르게 影響을 끼치게 될 것이라 생각하였다.
가)의 사항들은 현재와 future 둘 다 나에게 影響을 끼칠 수 있는 사항들로 묶여있었다.
마지막으로 다)의 사항들은 현재와 future 둘 다 나에게 影響을 끼치지 않는 것, 즉 3, 4, 6, 7 모두 나와의 연관 점은 없고 그저 남의 일이라고 생각하는 것들을 묶어놓았다. 5. 저출산과 고령화로 인한 어린이 인구 감소는 나의 꿈인 교사에 影響을 주고 9.생활 속 독성물질은 지금부터 앞으로 살아갈 때 까지 모두 나에게 影響을 미치는 사항이었다.
나)의 사항들은 현재 나에게 影響을 끼치지는 못하더라도 future 의 나에게 影響을 끼칠 수 있는 사건으로 묶여졌다.