읽기와 쓰기의 상호텍스트성 - 어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가를 읽고
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작성일 20-06-08 22:12
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많은 독서를 통해 깊은 사고와 폭넓은 세계인식이 이루어질 때 글쓰기의 토대를 마련해 갈 수 있다아 그래서 읽기는 쓰기를 위한 전제적인 언어활동이라 할 수 있다아 이는 읽기와 쓰기가 서로 긴밀하게 연관된 언어활동을 의미한다. 좋은 영감을 만들어내기 위해서도 책 읽기는 좋은 훈련이 된다. 물론 책만이 아닌 영상물이나 평소의 잡담, 뉴스, 상념 등도 쓰기에 影響을 준다. 그 중에서 쓰기에 가장 影響을 주는 것이 읽기일 것이다.
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상호텍스트성의 concept(개념)은 간단히 말하여 텍스트간의 상호관련성이라고 할 수 있다아 한 텍스트가 다른 텍스트와 내용에서 서로 연결되어 있다는 것이다. 보통의 소설이 가지는 characteristic(특성)을 모사할 수 있을 정도까지 소설을 파악해야 한다. 제대로 된 글, 좋은 글을 쓰기 위해서는 먼저 좋은 글을 많이 읽어야 한다는 것이다. 만일 소설을 쓴다면, 일단 소설의 형식을 아는 것이 중요하다. 영감은 그 받아들인 것을 적절히 배합하고 변형하여 새로운 것으로 만들어진 채 나타날 것이다. 쓰기를 공부하기 위해서는 읽지 않으면 안 된다. 좀 더 깊이 들어가면 설득력을 가지기 위한 설정 배치, 플롯 구조, 기초적인 기술 등도 함께 익혀야 한다. 기술적인 차원을 넘어, 책 등은 글 쓰는 이에게 새로운 영감을 불어넣기도 한다. 그러므로 좀 더 나은 글쓰기를 위해서는 글읽기가 전제되어야 한다. 이것뿐만이 아니라 궁극적으로 한 문장에서 단어를 어떻게 선택할 것인지, 단어의 의미나 발음에 따른 느낌의 차이를 구별할 수 있을 정도가 되어야 비로소 기본적인 소양을 갖췄달 수 있게 될 것이다.
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읽기와 쓰기의 상호텍스트성 - 어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가를 읽고
학생들에게 글쓰기를 시켜보면, 참으로 힘들어 한다.
읽기와 쓰기의 상호텍스트성 - 어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가를 읽고
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레포트 > 인문,어학계열
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가장 근본적인 이유는 읽기의 부족에서 오는 사고력의 빈약함, 어휘 구사력의 취약함, 체계적인 쓰기 연습의 부족 등이 原因이 된다. 그러므로 글쓰기 능력을 신장시키려면 지속적이고도 체계적인 읽기가 계속되어야 한다. 읽기만 한다 해서 글쓰기가 바로 잘 되는 것은 물론 아니며, 쓰기를 읽기와 병행하면서 자
즉, 글쓰기와 글읽기는 각각 독립된 영역이면서 결과는 하나로 이어져 있는 언어활동이기에 양자는 독자적이면서 상호보완적인 관계에 놓여 있다는 것을 말한다.
이러한 읽기와 쓰기의 관계를 상호텍스트성의 concept(개념)으로 파악해 보도록 하자.
읽기와 쓰기의 상호텍스트성 - 어떻게 읽은후 무엇을 쓸 것인가를 읽은후
설명
읽기와 쓰기의 관계도 비슷하다. 글쓰기가 쉬운 것 같지만, 실제 글쓰기를 해보면 만만치 않기 때문일것이다 몇 문장을 쓰다가 더 이상 진전을 시키지 못하고 막연해 하는 경우를 많이 본다. 이렇게 글쓰기가 힘든 요인들이 여럿 있다아
Ⅱ. 상호텍스트성과 읽기와 쓰기의 관계
읽기와 쓰기의 상호텍스트성 - 어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가를 읽고
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